これまでうちの教室は自由を謳ってきた。

入会初日から電動ロクロなんて当たり前やし、いきなり手伝ってもらいながら６０センチのカエルのオブジェを作った人もいました。

（ほとんどスタッフの仕事でしたが・・・。）


で、一応初心者が入会して順に段階をおって行くのが希望されるならってことで「初心者カリキュラム」なるものもあったのですがほとんどやる人はいませんでしたし、やっても途中で断念もしくは知り合いから注文がはいったとかでそのまま自由の道を歩んでいく人ばかりでした。



まぁ、趣味で楽しんでやってることだし好きこそモノの上手なれ・・・で好きなモノを作りながら最初は補助が必要やろうけどそのうち技術は後からついてくるだろう、と思っていました。


しかし、最近になって考えが少し変ってきて・・・

楽しみでやってるからこそある程度の拘束と真剣さがあっていいのでは無いだろうか？

大人だからこそ順を追っていくような学校でするようなことを潜在的に求めているのでは？

ってことを考えています。



あと、最初の半年でやめていく人には、せっかく何かの縁で数ある陶芸教室の中で喜楽歩を選んで来てくれているのに陶芸の楽しさを充分に伝えきれないままお別れが来てるような気がしてなりません。


ひょっとしてもっと順番に色々教えていたら飽きがこなかったのかも？なんてことも考えます。




そこで、全１６行程からなる初心者カリキュラムを新たに作りました！





陶芸って作品だけ見れば可能性って無限なんだなぁ。。。って思うけど根っこの部分は意外と単純で数パターンの応用だと考えています。


だから、湯呑みに始まり茶碗、一輪挿しと続いて最後は角柱・・・といった具合に制作していく中で手びねりやタタラ作りなど基本的な技法を踏まえたモノとなっています。（あくまで僕の考えでですけど）


あと、それらを作りながら割りと短時間でできるものには決められた装飾を施していただきます。

白化粧の刷毛目、三島手、叩き文様、象嵌、鉄絵、染付け、掻き落としなどなど・・・・




このカリキュラム中はほぼマンツーマンでみっちりやって終わる頃にはある程度一通りやったという自信と陶芸の楽しみ方が分かっていただけると思います。

定着するまでに一年はかかるでしょうが、これが定着していけば「あれ、やった事無い」とか「聞いてない」など言われることもなくなるでしょうし「ああ、あれの応用ね」ってな風に基礎が出来てるので最終的には手がかからなくなって行くという魂胆。


まぁ気長にやっていこうと思います＾＾





今日の一言
「実は中級もある」




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